班組是非煤礦山企業(yè)的細(xì)胞,在非煤礦山企業(yè)管理中處于.基本的基礎(chǔ)地位。班組基礎(chǔ)不牢,整個(gè)管理地動(dòng)山搖。加強(qiáng)班組..管理與建設(shè),對(duì)于促進(jìn)非煤礦山企業(yè)科學(xué)、..、和諧發(fā)展,..企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)完成具有重大意義。為此, 本文就有效推進(jìn)班組..建設(shè)的方式方法問題作如下探索。
方法之一:教育培訓(xùn)法。一方面,靠系列化教育增強(qiáng)..意識(shí)。不間斷強(qiáng)化全員自主保安和相互保安意識(shí)的教育;....、生產(chǎn)第二理念教育;..生產(chǎn)重要性、復(fù)雜性、特殊性教育;..生產(chǎn)法律法規(guī)教育;典型事故案例教育;“兩個(gè)規(guī)范”和..確認(rèn)制度在現(xiàn) 場(chǎng)落實(shí)的教育等等。在強(qiáng)化..思想教育形式和方法上,應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)際,實(shí)施..活動(dòng)日集中教育; 每班班前會(huì)具體教育;專題宣講灌輸教育;電腦課件直觀形象教育;針對(duì)性個(gè)別引導(dǎo)教育;家訪、談心、結(jié)對(duì)子、重點(diǎn)包保等方式,以消除..生產(chǎn)的漏洞和死角。另一方面,靠層級(jí)化培訓(xùn)提升..技能。包括:崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)..知識(shí)培訓(xùn),“三大規(guī)程”培訓(xùn), 危害辨識(shí)能力培訓(xùn),動(dòng)態(tài)..確認(rèn)培訓(xùn),規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)和程序的培訓(xùn)。使班組員工逐步向想..、能..、會(huì)..的目標(biāo)不斷趨進(jìn)。
方法之二: 活動(dòng)推進(jìn)法。 在班組..建設(shè)實(shí)踐中,應(yīng)堅(jiān)持重在建設(shè)、活動(dòng)推進(jìn)的原則,運(yùn)用多種活動(dòng)載體推進(jìn)班組..建設(shè)。持續(xù)組織開展班組長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)..把關(guān)人、群監(jiān)員現(xiàn)場(chǎng)..監(jiān)督檢查、 職工代表查..“三條線” 的..把關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),實(shí)行定期評(píng)選和表彰。同時(shí), 組織引導(dǎo)基層單位開展各具特色的具體活動(dòng)。如:“..信得過”班組創(chuàng)建活動(dòng)、..班組 ..競(jìng)賽活動(dòng)等,以活動(dòng)促進(jìn)..班組創(chuàng)建。
方法之三:典型示范法。認(rèn)真抓好扎實(shí)搞好班組..教育的典型、有效組織..培訓(xùn)的典型、 用好活動(dòng)載體的典型、嚴(yán)格執(zhí)行管理制度的典型、班組長(zhǎng)發(fā)揮..把關(guān)作用的典型 等,采取組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班組..典型報(bào)告會(huì),特別是組織典型班組長(zhǎng)上講臺(tái),讓他們講班組..管理和建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、事跡和體會(huì)。狠抓典型,以點(diǎn)帶面。精心培育抓好班組..建設(shè)的區(qū)科典型,..信得過的班組典型,嚴(yán)格..把關(guān)的班組長(zhǎng)典型。堅(jiān)持培育總結(jié)一批,鞏固推廣一批,帶動(dòng)下一批,不斷擴(kuò)展..班組的范圍,促進(jìn)..班組建設(shè)整體水平提升。
方法之四: 把住關(guān)鍵法。 班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)....把關(guān)人,其特殊地位與作用不可替代。抓好班組長(zhǎng), 應(yīng)著重解決三個(gè)問題:一是增強(qiáng)班組長(zhǎng)的..管理責(zé)任心;二是提高班組長(zhǎng)..管理能力, 切實(shí)達(dá)到能管理、 會(huì)管理、能把關(guān)、 會(huì)把關(guān)的程度; 三是加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的管理。建立健全班組長(zhǎng)..檔案管理制度;班組長(zhǎng)..履職定期分析及講評(píng)制度;班組長(zhǎng)動(dòng)態(tài)考察考核制度; 班組長(zhǎng)培養(yǎng)和選拔任用制度。特別要把加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培養(yǎng)作為提升班組長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的基本途徑,積極拓寬培養(yǎng)渠道,創(chuàng)新培養(yǎng)方式。在此基礎(chǔ)上, 探索建立班組長(zhǎng)選拔聘用機(jī)制,有效促進(jìn)班組長(zhǎng)..履職盡責(zé)。
方法之五:制度規(guī)范法。應(yīng)著眼具有可行性、可操作性,逐步建立健全相關(guān)制度,實(shí)現(xiàn)班組..建設(shè)的規(guī)范化。比如: 在班組員工..教育方面,建立和..每天班前會(huì)..教育、每周集中..活動(dòng)日教育、不同季節(jié)針對(duì)性..教育等制度;在班組..建設(shè)評(píng)選方面, 建立和實(shí)行季評(píng)..班組長(zhǎng)、季評(píng)規(guī)范操作員工、年評(píng)....班組等制度。為使各項(xiàng)班組..管理制度得以落實(shí),應(yīng)編制班組..管理和教育的流程,從內(nèi)容、 形式和方法、具體流程等方面加以具體規(guī)定,..班組..建設(shè)工作的順利推進(jìn)。
方法之六: 考核激勵(lì)法。 為..班組..建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn),應(yīng)堅(jiān)持總體納入、層級(jí)考核、利益掛鉤的考核原則。總體納入, 就是把班組..建設(shè)納入企業(yè)..管理體系之中,作為對(duì)基層區(qū)隊(duì)績(jī)效考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容;層級(jí)考核,就是實(shí)行公司對(duì)各礦、各礦對(duì)區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)對(duì)班組三個(gè)層級(jí)的考核;利益掛鉤, 就是把班組..建設(shè)工作納入..管理體系考核之中,有效..班組..建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
免責(zé)聲明:本文所載內(nèi)容系網(wǎng)絡(luò)資料,無(wú)法聯(lián)系版權(quán)所有人,如文章文字、圖片存在侵權(quán)行為,煩請(qǐng)聯(lián)系我們相關(guān)人員,我們會(huì)予以刪除!